女村女孩，高职毕业，20岁任教清华，讲课视频播放过亿，连北大学生都来蹭课，创造这些传奇的是陕西姑娘邢小颖。
十年前，19岁的高职生邢小颖，到清华大学基础工业训练中心顶岗实习，要给与自己年龄差不多的清华学生讲课。
面对这些高材生，她既兴奋又忐忑，担心万一他们问问题，答不上来怎么办？
为了讲好第一课，她空闲时去蹭课，研究有经验的老师傅怎么讲；下班后去老厂房教室，把一堆冰冷的工具当做学生，练习讲课，讲不好她只能在厂房里哭，哭完再继续讲，常常练习到深夜。
就这样，邢小颖把将在课堂展现的每个动作、每个细节设计、练习了上百次。
她了解到听课学生正在军训，为了贴近他们，特意借了迷彩服。第一次讲课，她被一群同样身着迷彩服的清华学生围在中间，他们跟随邢小颖的讲解指导，体验填砂、夯土、分砂等铸造工艺流程，遇到有趣之处还不时发出“哇”的感叹。
邢小颖第一次独立给学生讲课
这节课学生反馈不错，她顺利迈出了第一步。自此，邢小颖命运发生了逆转。
梦想种子，拼搏向上
90后邢小颖，出生在陕西渭南的农村，父母都是农民，最初一家靠种地生活。邢小颖小时候，父亲带着村里人搞大棚，但搞大棚失败了，不过他没放弃，又去创业。
后来，邢小颖父母每天去集市上卖布匹，刮风下雨也不歇，慢慢家里境况好了，开起了床上用品店。
父母的奋斗精神以及面对失败不屈不挠的勇气，深深影响了邢小颖，为她种下了拼搏向上的种子。
邢小颖一家人
2011年，邢小颖高考成绩不理想，无缘本科，像多数落榜者一样，心情无比失落。
邢小颖爸爸宽慰女儿说：“失败了又怎么样呢？还可以再来呀！没考好又怎么样呢？还可以再考呀！考上好大学当然很好，没考上，也总能找到别的出路。”
但邢小颖开始纠结起来，是复读还是上专科？父母建议“复读一年，朝本科奔一奔”。复读如果能上本科，毕业后找个光鲜亮丽工作但要浪费一年时间，而如果是专科虽然能学一些技能但毕业以后找工作可能会被用人单位卡在第一学历上。
邢小颖该何去何从呢？
邢小颖
选好专业，行行出状元
邢小颖纠结了好一阵子，最终她决定不复读去读专科，学一技之长也未必不是一件好事。她坚信，三百六十行，行行出状元。
那么，既然为了学一技之长读专科，就需要选择一个就业前景好的专业。在填报志愿之前，她听说材料专业的毕业生很“抢手”，用人企业来晚了，就招不到人了。
最终她选择了陕西工业职业技术学院的材料成型与控制技术专业，她目标很简单，就好好学知识、踏实练技能，然后进一家好企业工作。
在陕西工业职业技术学院就读时的邢小颖
理想很丰满，现实很骨感，选择材料专业才是邢小颖真正面临挑战的开始。
志愿填报领域一直流传着“生化环材”是天坑专业的说法，大多数人认为几个专业就业难、薪资低、工作环境也相对艰苦。比如材料专业有好多分支，有铸造、焊接、模具设计、热处理以及材料的镜像显微分析等，学习工作环境条件相对差，可能大夏天还要高温作业，进行熔炼等。
但这些专业也随着社会和技术的变化，变得更有魅力。比如铸造方向，它是国内制造业的基础。
大型汽车发动机、缸体端盖（安装在电机等机壳后面的一个后盖）之类，都要先经过铸造，再经过后期的机械加工，才能得到一个成品零件，铸造是很多大型零件制造过程中离不开的一个环节，重要性不言而喻。并且，随着技术的发展，材料类专业的相关知识技术与3D打印技术、虚拟仿真技术，以及先进的精密仪器铸造等方面都在融合发展。
但是，材料成型与控制技术专业大专院校为了让学生掌握扎实的专业技能，课程并不仅仅是材料理论基础，而更侧重实践，所以一半以上的课程都是实训课。实训课上，铸造算是个重体力活，需要经常搬砂箱、翻砂。
开学上第一节课时，老师十分惊讶：“居然有女生选这个专业？”
因为实训课砂箱都要靠自己搬，翻砂箱是个体力活。课堂上搬砂箱、翻砂连男生都大汗淋漓，瘦小的邢小颖体力有点跟不上，非常累，第一学期下来，她的理论课没问题，但实践课拖了后腿。
而这对当初选择读大专，学一技之长的她来说是不小的考验，毕竟实训实操才是重点。
铸造
好在邢小颖并未气馁，体能拼不过男生，她就从体能练起。
第二学期，她每天早晚都拉室友一起去跑步锻炼，提升体能；每次实训课她都是争取第一个到，砂箱一箱接一箱，拆了练，练了拆。
这样，经过不懈努力，她的实操成绩好起来了，综合成绩也得到了提升。
近年来，随着教育改革的发展，实践课程备受重视，成为高校学生培养计划的重要教学环节之一。清华大学、浙江大学、北京航空航天大学等知名高校会从邢小颖所在的学校选聘实训教师。
天道酬勤，也正是凭借这股不服输的劲，成绩优异、朴实勤奋的邢小颖争取到了去清华大学顶岗实习半年的机会，她又开心又忐忑，第一时间把这个消息告诉了爸妈。
邢小颖为清华本科生讲铸造课
开心的是能到清华给高材生讲课，这是邢小颖做梦也没想到的，她格外珍惜这次机会。
而让她忐忑的是，连本科都没考上的高职生给清华学生讲课，能应付得来吗？未来留在清华工作需要接受哪些挑战？
紧抓清华实习机会，苦练基本功
2013年11月，19岁的邢小颖坐了12个小时的绿皮火车，第一次来到北京，以实习老师的身份踏进清华校园。
她的顶岗实习工作分为两部分，前期跟着清华基础工业训练中心的老师傅们学习，后期则要独立面对清华学生讲操作课。
想想要给和自己年龄差不多的清华高材生讲课，邢小颖非常心虚的，毕竟她从来没站上过讲台！
一方面，讲实践课她经验不足，一边讲课一边操作，讲课和动手难以同步，她觉得顾不过来；另一方面，自己知识储备不足，给清华的学生上课，万一他们问问题，答不上来怎么办？
邢小颖在清华
在这些压力之下，虽然是第一次来北京，她根本没想过逛一逛北京，而把所有的精力都用在了练习讲课上。
她一面读大量的专业书增加知识储备，确保讲理论知识的时候不出错；一面观察学习老师傅们如何讲课。正所谓自助者天助之，当时很多都快退休的老师傅，手把手耐心地教邢小颖，还给她提出了很多好的建议。
在向前辈学习之外，她下班后就开始自己操练讲课。在老厂房实验室里，她对着空气讲课，把冰冷的教具当做学生，模拟课堂上的互动，讲不好就在厂房里哭，哭完再继续讲，常常结束就是深夜了。
深夜看着清华校园的点点灯光，再想想自己磕磕巴巴的讲课，邢小颖开始迷茫，路该往哪走啊？
她给老家的父母打电话，他们心里放不下“北漂”的女儿，但还是鼓励她：“做事就做好，尽力了就没什么遗憾。”她横下心，心思全放在备课上。
课堂上内容很多，从铸造原理到铸造技术，为了不错过细节，她就拍视频、做笔记，下班后继续练习，晚上回到家也要对着空气练。晚上睡觉之前，她还会把第二天要讲的所有内容都过一遍，第二天一大早吃完早餐后，早早去实验室做准备，确保每一个环节的准备都充分。
就这样，她把课堂上的每个动作、每个细节，都设计、练习了上百次。皇天不负有心人，邢小颖仅实习了一个月就获得了独立给清华学生上课的机会。
第一次面对面给清华学生讲课，能获得同学们的认可吗？邢小颖心里也在打鼓。
第一次独立讲课
为了这次课，邢小颖是打起了十二分的精神，一处小细节她都不放过，她了解到听课的学生正在军训，为了更贴近他们，邢小颖特意借来一身迷彩服。
担心讲课时出现磕磕巴巴、不连贯性的问题，讲课的前一晚，邢小颖备课到后半夜，迷迷糊糊快睡着时，脑子里还是讲课思路。
第二天一大早，天蒙蒙亮，她就趁着清晨教室里没人，又把授课内容重新演练了一遍。
课堂上，60名同学来中心上课，他们被分成了4个组，一组15人，邢小颖负责带其中1个组。
一群同样身着迷彩服的学生围站到邢小颖身边，饶有兴趣地体验填砂、夯土、分砂等铸造工艺流程，遇到有趣之处还不时发出“哇”的感叹。
邢小颖第一课
功夫不负有心人，邢小颖第一课完成的非常顺利，学生们的反馈也不错。
有了这次突破，邢小颖讲起课来就游刃有余了。
半年的实习结束前需要向清华基础工业训练中心做一个汇报：在实习阶段干了什么，学了什么，如何去干的，等等。中心根据实习教师的情况情综合考虑，能不能留下来任教。
在实习期结束时，刚刚20岁的邢小颖，收到好消息，她以优秀的表现正式被清华大学聘用为实践指导老师。
而当年，邢小颖也以专业排名第一的成绩从陕西工业职业技术学院毕业。
进入清华任教才是刚刚开始，但高职生的身份，她能长久教下去吗？很多人提出质疑，甚至有人给她留言“到底是学生教你，还是你教学生？”
邢小颖的备课讲稿
任教期间仍不懈努力
进入清华任教，邢小颖并不急于撕掉“高职生”的标签，她认为把当下的课程讲好，把事情做好比什么都重要。
课堂上，她依旧如第一次讲课，投入满满的激情，加上训练中心设备声音嘈杂，她怕学生听不清，常常无意识地提高嗓门。学生还常提醒她：“老师您小点声吧，我们能听清，您嗓子哑得让我们心疼。”
有时为了让同学集中精力听讲，她还会临场讲个笑话或开个玩笑。
邢小颖的课程越来越受欢迎，面对的学生不仅有必修金属加工工艺实习的工科学生，还有来自人文学院、美院等一些院系的选修课学生。
而对于选修课，在正式开课前，她会根据选课名单先了解学生都来自哪些院校，根据学生基础来做课程设计。
邢小颖的课堂
第一堂是概论课，她会带学生去参观每个实验室，并通过交流了解学生的基础。如果学生都有一定基础，就按正常的课去讲；如果学生没有基础，就从简单的开始讲起，并根据学生反馈适度调整上课进度。
上完课之后，针对在某个环节比较薄弱的学生，她还会录制一些小视频发给他们，便于他们课后温故。
在完成讲课任务的同时，邢小颖仍不断学习更新知识技能，她会为了备课会去查很多新文献，找很多视频资料，希望能把铸造领域一些先进的典型的案例讲给学生。
邢小颖毕业之后，至今在清华大学任教九年，邢小颖教过的学生接近三万，连续8年获得清华大学基础工业训练中心实践教学特等奖和一等奖……
此外，热烈又朴实的课堂氛围，让邢小颖的课火出了清华。就连参与跨校选课的北大学子都直呼“一课难求”，一名学生说：“我是大四才抢到小颖老师的课。”
2020年，她的讲课视频被传到网络，播放次数很快破亿，就连出门买菜，都有阿姨直接喊出她的名字。
邢小颖用自己的努力证明，在实践教学上高职生不仅能教清华学生，还能把课程带火！
邢小颖讲课视频爆火
结语：终身学习，奋斗不止
邢小颖并没有止步，多年依旧秉持终身学习的心态，不断进取。
2017年她完成了专升本考试，获得了中国地质大学（北京）的工学学士学位；2018年考取热加工工艺教师资格证；2021年评上了工程师职称，今年4月，她还获评清华大学优秀实验技术人员。
未来，邢小颖继续开启新的一程，她正在努力备考研究生，想继续丰富自己，给学生带来更好的课程。
在教育部新闻发布会上分享自己经历的邢小颖
中高考在即，读到本文的学生或家长，或许马上要面临中考高考后的志愿选择，还请大家放平心态，不要过度焦虑。
如果成功考上好高中、好大学，那祝贺你，但也不要骄傲，这只是人生一个阶段，还有更广阔的的天地任你翱翔；
如果中高考失利，也不必灰心，正如邢小颖所说：“我是起点不高，但我可以一直进步！”
从邢小颖的传奇经历中，您或者您的孩子能收获什么？欢迎留言分享！